情境教学法作为新型教学方法，越来越受到高中教师的青睐。学生能够将情境中的各类元素互相融合，再与知识学习构建联系，不断提高自己的学习效果。受教师教学水平、学生配合程度以及环境等各种因素的限制，情境教学法在教学中的应用还存在一些问题，为此，对高中英语情境教学法使用过程中的问题以及成因进行分析，并提出相应的解决措施。
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