小学生日记读写的指导策略

作者：张强云

来源：语文世界, 2023, (10): 4-5.

<正>日记是小学阶段学生习作起步的一个重要形式，它选材灵活，写法自由，可以帮助学生无拘无束记录生活、积累素材、锤炼语言。新课标对不同学段学生的写作提出了具体的要求，基于此，教师应利用“日记”这种特殊文体，对学生进行针对性指导，促使学生用自己的耳朵去倾听，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去体验，在掌握日记格式的基础上自主创作，完成学习任务。