随着我国新时代的发展,科学领域的教育重视越来越受关注,在幼儿园阶段来说,是最好激发学生科学探究欲望的时期,而STEAM教育与幼儿园科学教育之间有着非常密切的联系,是教师们在关注如何展开幼儿园科学领域教育的策略时,可以将之作为切入点进行教学的手段。在STEAM的视角下,科学领域教育的策略实施在幼儿园是非常有优势的,可以有效培养学生在科学、技术、工程以及数学领域上的综合发展和提升。基于此,文章将主要围绕STEAM理念视角下幼儿园科学领域的教学策略进行重点研究和探讨。
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