案例教学已在我国高等中医药院校的基础和临床课程中广泛开展。相较于其他教学模式,案例教学可营造"模拟现场"的临证氛围,极大地提升了师生综合素质,引领了中医药课程改革的发展方向。案例教学的成功实施应以丰富的知识储备和充分的论证酝酿为基础,并依据课程的难易程度有效遴选典型案例,同时加强案例资源库的构建,完善教学考评体系。
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