古人云:"凡事预则立,不预则废".教师讲课要备课,学生学习要"备学",即预习.预习是学习活动所不可缺少的环节,有效的预习对于提高课堂教学效率具有显著效果.因此,培养学生具有一定的预习能力,形成良好的自学能力和学习品质是我们开展教学活动的重要目标.在这个过程中教师对预习作业的优化设计是指导学生有效预习的重要因素.
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