小学语文教学方法创新

作者：王术花

来源：课程教育研究, 2019, (05): 53-54.

• 素质培养
• 思维引导
• 教学方法

结合小学生的四大特点.熟悉具象内容,对纸面理论认知较难、有效思考和学习的时间短、小学生的思维浅显,不深入、小学生的思维缺乏灵活变换,本文提出了两大创新教学方法:(1)结合分层教学法,关注学生素质培养;(2)积极使用动态具象教学,通过游戏比赛等方式鼓励学生学习。实现教学效率的有效提升。