我国高校开设护理专业课程已有几十年历史，但教学内容与体系却并未及时修订，教学课程体系和发达国家相比有一定差距。高校专业教育可否达成预期的成效，在很大程度上取决于课程体系，若缺乏优质的课程体系，人才的培养将会受到很大影响。“双高计划”背景下，对课程体系的要求越来越高，建设专业群模块化课程体系是有必然性的，有利于课程的有效改革，提升教学的成效，培养出更多复合型的人才，护理专业也不例外。
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