中职物流专业“3+4”课程教学模式实践探索

作者：覃柳红

来源：职业教育(中旬刊), 2019, 18(17): 57-59.

• 中职学校
• 物流专业
• “3+4”课程
• 教学模式

该文从北部湾职业技术学校物流专业实践性教学的实际出发，探索适应学校实际情况的“3+4”课程教学模式，并针对这种模式进行不断的实践尝试，开发出一套行之有效的物流专业“3+4”课程教学资源，为学校培养高质量的物流人才提供理论与实践支撑。