新课标提出新的课程理念——实施促进学生全面发展的教学活动。在此理念的指引下，教师要引导学生开展体验活动，借此使其发展“四基”“四能”。操作教学是以学生为本的教学活动。在新课程理念的指引下，教师组织操作教学，引导学生体验不同的操作活动，获得应有发展。在这篇文章中，教师将从不同的操作活动类型出发，阐述实施小学数学操作教学的策略，助力其他一线教育工作者培养学生核心素养。
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