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摘要
以常州信息职业技术学院RFID应用技术课程为例,分析了RFID课程的教学现状,从课程建设思路、课程内容设计、资源建设、平台搭建、教学活动设计等方面进行在线开放课程的建设。从应用成效看,有效建立了线上线下混合式课程教学平台,学生可以随时学、随地学,教师可以随时掌握学生学习情况,教学任务贯穿课前、课中、课后,并为学生提供个性化学习服务,贯彻了以学生为中心的教学理念,有效提高了学生专业技能水平和学习积极性,对高职RFID课程建设具有一定的参考价值。
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单位电子工程学院; 常州信息职业技术学院
