对于初中学知识而言,其在小学时就已经对信息技术课程有所接触,到初中时,基本都掌握了最简单的信息技术知识,但从学生普遍反应的情况来看,其在初中信息技术课程学习中兴趣不高,缺乏主动性。经过多方研究表明,其主要是因为初中教师在进行信息技术课程讲解时在导入技巧方面有所欠缺,对知识点概念理解较为模糊,不能很好的对其进行运用。因此,在初中教学中,教师应当结合学生学习的实际情况,遵从以学生为主体的发展原则,帮助学生建立更加有效的课堂,打破传统教学的束缚,让信息技术课堂"活"起来。
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