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摘要
社会与科技的发展推动了小学英语学科的教学的整体发展进程,对学生的核心素养培养也提出了更高的要求。在此情况之下,教师就必须要掌握英语学科教学的难点和重点,深入地进行角色扮演的研究。掌握二者之间的衔接点,根据学生的学习需求和认知规律,进行课堂教学的优化与创新。在其中增加具有趣味性和多样性的角色扮演内容,优化课堂教学流程,创设良好的英语学习环境,引导学生循序渐进地进行角色扮演实践和英语学习探索。这样才能确保学生的英语核心素养,以及小学英语学科教学效率能得到跨越性的提升。
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单位白银市白银区第三小学
