中小学创客教育课程开发与研究

作者：董兴平

来源：学周刊, 2023, (10): 55-57.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.10.018

• 中小学
• 创客教育
• 课程开发
• 教学模式

随着网络技术的不断发展，创客文化与教育实现了融合，并形成了创客教育理念。一般情况下，教师都是借助书本传授知识，而创客教育与之有着很大的不同，它更注重让学生在“做中学”，使学生真正融入课堂。此种教育模式更重视学生的实际情况，能够调动学生的学习积极性，让他们在学习的过程中感受到乐趣。另外，学生在创客教育课程中，能提高自身的跨学科解决问题能力，还会找到与其他人互相协作的方法，这对推动学生全面发展有着积极的促进作用。为此，中小学教师要注重开发创客教育课程，合理设计课程内容，融入多学科知识，促进学生综合发展。