中医药健康教育在骨科病房中的实践体会

作者：杨思琴; 韦良华; 陈珊珊; 龚永清

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(22): 127-129.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.22.051

• 骨科
• 病房
• 中医药健康教育
• 焦虑
• 抑郁
• 护理满意度

目的:探讨中医药健康教育在骨科病房中的效果。方法:选择医院骨科2018～2019年收治的患者80例为研究对象,随机数字表法将患者分成对照组(40例)和观察组(40例)。对照组用常规健康教育,观察组用中医药健康教育,比较两组患者护理前后焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分、疾病健康知识知晓评分与护理满意度。结果:护理后两组的SAS评分和SDS评分低于护理前(P<0.05);观察组的SAS评分和SDS评分低于对照组(P<0.05);观察组疾病健康知识知晓评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:骨科病房中运用中医药健康教育的作用显著,可消除患者负性情绪,提高其疾病健康知识知晓度和护理满意度。

• 单位
  宁波明州医院