本文主要分析高校数学课程思政的现状和价值，从高校数学上的人文思政和教师课程思政以及课程思政进行分析。探究了高校数学的课程思政教学，同时对高校数学课程思政进行了实践，课程思政主要以课堂教学为基础，积极主动地把传授知识和立德树人相结合，之后把课程思政育人作为终极目标。希望对之后高校数学课程思政的建设提供有效的参考。
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