近年来,在我国社会经济飞速发展的时代背景下,人民的生活品质得到了极大改善,对健康的需求日臻强烈。同时,医疗卫生事业改革亦对医护相关专业人才培育提出了更高要求。受此影响,基于护理岗位胜任力的现代学徒制教学改革作为育人提质增效的重要路径,其实践势在必行。因此,本文在阐述护理岗位胜任力和现代学徒制核心概念的同时,着重就基于护理岗位胜任力的现代学徒制教学改革进行探究。
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