基于地理实践力的野外考察设计与实践——以厦门万石植物园考察为例

作者：林秀莲; 曾呈进

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(05): 72-73.

• 野外考察
• 教学
• 地理核心素养

《普通高中地理课程标准(2017年版)》中提出了地理实践力的培养,要求通过考察,获得野外实践的一般方法,学会用地理的眼光欣赏地理环境。文章通过对厦门万石植物园的植物考察为例,设计野外考察活动项目,以教师引导与学生实践相结合的模式,提升学生的地理实践力,增强学生野外植物的认知技巧。

• 单位
  福建教育学院