网络“微E班”,用新媒体平台凝心聚力

作者：张璇

来源：班主任, 2020, (09): 48-50.

<正>走班制教学在落实"以人为本,为了学生终身发展"这一理念方面已显现出优势和效果,但同时也给学校、学生带来了诸多挑战。尤其对班主任工作来说,原有班级的稳定被打破,学生的班集体意识淡化,归属感、集体认同感、个人价值感下降,班主任建班育人的工作难以开展。如何破解这一难题,在困境中找到突破口?笔者结合在互联网时代成长起来的高中生特点,探索出了一条走班制下建班育人的新途径——通过新媒体平台来凝心聚力。