2018年,教育部高等教育司司长吴岩提出了高阶性、创新性和挑战度,即两性一度的标准。本文以兰州工业学院大学英语综合课为例,将质量管理体系中的PDCA循环模式引入大学英语教学,从具体运用方面进行论述,探究与超星学习通教学平台相结合的混合式教学提升大学英语课程两性一度的可行性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
