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摘要
校园思想品德教育可以通过显性教育和隐性教育相结合来实现。隐性教育蕴含于校园环境中,在思想品德教育中发挥着其潜移默化的作用。因此在校园文化建设的过程中,需注重如建筑环境文化、食堂文化、宿舍文化及课外文化等多方面隐性教育因素对学生思想品德的影响,探索校园隐性教育文化建设的相应途径,以氛围感人,以环境育人。
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校园思想品德教育可以通过显性教育和隐性教育相结合来实现。隐性教育蕴含于校园环境中,在思想品德教育中发挥着其潜移默化的作用。因此在校园文化建设的过程中,需注重如建筑环境文化、食堂文化、宿舍文化及课外文化等多方面隐性教育因素对学生思想品德的影响,探索校园隐性教育文化建设的相应途径,以氛围感人,以环境育人。
