<正>小学生由于处于快速学习的阶段,对于知识以及行为的学习会受到身边环境的影响,因此在小学阶段,应当对学生的思想品德教学有着足够的重视,从而使学生能够"德智体美劳"全面发展。只不过在实际上,由于众多原因,实际的小学思想品德教学与理想有所偏差,学生难以对真正的思想品德内涵进行有效领悟,从而导致教学质量较差。本文主要对小学思想品德的教学与实际生活相结合进行简单探讨。小学
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