有“意”有“境”的古诗词教学

作者：沈晓梅

来源：名师在线, 2021, (28): 24-25.

• 古诗词教学
• 情境教学
• 小学语文

古诗词的意境是诗人通过种种意象的创设和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。这种审美意境能激发学生的学习兴趣,培养学生的审美情趣。在教学中,教师需要引导学生细心品味和挖掘古诗词的意境美。