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摘要
目的了解实习护生对基础护理的认知水平及相关因素。方法采用便利抽样对157名护生进行问卷调查。结果护生对基础护理认知的平均分为(158.52±25.66)分;护生认为治疗性护理工作是基础护理内容,处理大小便、为病人擦身或沐浴、头发护理、协助病人进食和足部护理不应该是基础护理内容,不应由护士承担;大专及中专与本科实习护生对基础护理的认知水平差异具有统计学意义(P<0.01);男、女护生对基础护理的认知水平差异具有统计学意义(P<0.01)。结论护生基础护理认知偏颇及生活护理认知匮乏,针对影响因素提出建议,以提高护生对基础护理的认知水平。
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单位同济大学; 同济大学附属东方医院
