为了解决英语中的割裂修饰现象给教师教研和学生学习带来的困惑,对产生割裂修饰现象的修饰语中的六种表现形式进行了详细的分析和归纳,同时分析了这一现象产生的七种条件和原因。结果表明,割裂性修饰作为一种较为复杂的语言现象,对其使用大多都是出于修饰的需要,必须受到语法、语义、修辞、逻辑等多种语言因素的制约。如果使用得当,它应能产生良好的效果。
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