《走进分子世界》教学设计与反思

作者：黄鸣燕

来源：科普童话, 2020, (19): 109.

<正>教材分析分子世界是个抽象的世界,学生肉眼是看不到的,怎样才能把微观的世界呈现给同学们,是这节课的难点。在教学过程中,先让学生从生活中的一些现象去发现问题,然后做出合理的猜想,再让学生设计实验去验证自己的猜想,从而体验科学家探究问题的一般方法,而且让这种思想贯穿于这堂课的每一个学生活动中。