在创新型人才培养战略背景下,大学生学习能力提升成为高校人才培养的核心,冰山理论是萨提亚模式的重要理论和工具,目前在各高校心理健康教育工作中有所普及和应用,本文通过冰山理论与大学生学习能力研究成果梳理,运用中国大学生追踪调查数据分析大学生学习能力现状,将冰山理论应用于大学生学习能力提升,结果表明冰山理论有利于大学生学习能力提升,能够帮助大学生自我成长。
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