以抗战时期为考察背景，从发起普及教育运动、发起国难教育运动、发起战时教育运动等三个方面阐述了陶行知抗战时期的教育实践，总结了陶行知抗战时期的教育思想，其中包含生活教育思想、教育救国思想、儿童本位思想等。最后，提出了陶行知在抗战时期教育实践的现实意义和启示。
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