随着近些年职业教育的不断发展,社会对于职业教育的关注程度也逐步提升,这就对职业教育管理者的管理水平提出了更高的要求。PDCA循环作为企业质量管理过程中的一个重要工具,笔者认为可以借鉴运用于学校的各种管理工作当中。本文以扬州X职业学校学生管理工作为例,通过学校学生会管理,探寻PDCA循环在中职学校学生会管理中的实践价值。
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