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摘要
走班制是一种全新的教育教学机制,此制度主张学生可以根据自身的兴趣爱好和实际学习状况在除语、数、外这三大主科之外的其他学科中进行选择,以此确定个人高中学段的课程学习内容。该制度的应用在给学生带来一定学习便利的同时,也在一定程度上影响了三大主科教学工作的开展和详细教学计划的落实。分层教学是高中教师青睐的一种教育方式,该方式主张教师通过相关标准将全体学生划分为若干层次而后根据每个层次学生的实际状况开展对应的教学工作,实现教学效率的优化。基于此,文章结合高中数学这一学科,详细阐述走班制度下,分层教学在数学教学中的应用。
