<正>近年来，国家大力提倡将各类科技、科普场馆与科学教育相结合。然而，怎样将场馆资源与科学课有效融合，是一个值得思考的问题。目前，很多科教活动以到场馆参观为主要形式，有些场馆更是成了研学旅行的打卡点，这样的方式基本只能激发学生的学习兴趣和拓展其眼界。由此，我萌发了将场馆资源与课堂教学深度融合的想法，并得到湘版科学教材编写组老师的支持。不久前，我在湖南师范大学生命科学学院的标本馆执教了《动物与环境》一课，主要聚焦于动物的身体结构对应其功能、
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