寓情于景——小学美术教学中的情感教育渗透

作者：刘晓刚

来源：漫画月刊, 2022, (35): 75-76.

<正>社会各界对情感教育的关注度伴随着教育改革的不断深入而与日俱增，情感教育作为一种新颖且先进的教育理念，得到了广大小学教师的关注与重视。而小学美术教育有利于锻炼学生审美能力并提升审美素养，是小学课程的重要组成部分，为此，小学美术教师应合理利用情感教育为学生呈现一个丰富多样且高效的美术学习课堂。本文重点解析了情感教育的教育价值以及渗透方法，以供参考。在教学环节中，教师应为学生搭建一个轻松、快乐与和谐的学习环境，科学平衡情感教育与认知教育二者间的关系，充分发挥情感教育的教育价值，帮助学生以积极的情感来学习，以此来培养学生的探究精神并健全学生的人格。为保障小学美术的教学质量与效率，教师必须带领学生充分感知美，在体验与感知中创造作品。