华中科技大学始终坚持围绕“三全育人”大力推进课程思政建设，艺术学院自建立以来，在专业建设过程中积极融入和推动课程思政建设，致力于开拓艺术教育与思政教育的协同创新发展模式，助力课程思政更加有效地开展。文章以华中科技大学艺术学院在艺术课程思政建设过程中的理论感悟与实践经验为例，从评价内容、评价主体、评价结果三个方面和制度保障、载体保障、资源保障、平台保障、实践保障、组织保障六个维度，全面阐释为实现艺术类课程思政建设所必需的教学评价与教学保障机制。
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