新课改的背景之下,促进各个学科之间的融合发展,结合多个学科的特点展开教学,已经成为教学研究的重点内容之一,英语学科也不例外。信息技术作为初中阶段的必要课程之一,学好信息技术,能够给学生未来的成长和学习带来极大的帮助。然而,近年来课堂教学的模式发生了比较明显的改变,学生的学习方式和教师的教学方法都应当随之进步。文章将围绕初中信息技术与英语学科教学的整合实践展开探究,希望能够提高信息技术学科的教学质量,创建更加优质的课堂。
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