深度学习是新课程改革背景下一种全新的教育观点,注重培养学生的知识构建能力及知识迁徙能力。基于深度学习理念下的小学语文阅读教学需要教师立足学生学习实际需求,在阅读教学过程中拓宽学习视野,增强学生理解能力,进而促进学生对文章情感的准确把握和理解程度。本文围绕小学语文阅读教学实践,对深度学习背景下的小学语文阅读教学路径进行了探究。
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