新课改背景下小学教师的角色转变

作者：徐洁思

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2018, Z1: 86-87.

<正>传统的教师往往扮演着"传道、授业、解惑"的角色,教师不仅是知识的灌输者和单向的传授者,还是教育过程的主导者。教师负责教,学生负责学;教师说的,学生必须听,甚至很少提出自己的质疑意见。教学过程就是教师向学生单向的传递活动,所以传统的教师角色是"单向的知识传授者"。在新课程改革的当下,提倡教师是学生发展的促进者,是学生学习的合作者、引导者和参与者,是教育教学的研究者,是不断优化自身知识结构的学习