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摘要
高校典礼因受到社会各界的广泛关注而成为重要宣传载体，其所承载的文化育人功能也成为仪式涵育的根本目标。文章结合当前高校典礼模式优化与文化育人实效推进的基本情况，在明确典礼内涵、功能与文化育人概念的基础上，分析典礼在高校思政教育领域的价值意蕴。同时，又基于“传播的仪式观”及活动创作实践，围绕基础性要素、创作思维、表达策略等构建典礼实践的具体机制，并从把握多种关系、遵循创新路径两方面入手，探索智能媒体时代与“双一流建设”背景下高校典礼的演进方向。
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单位中国传媒大学
