以史为鉴——化学科普中的人文素养教育

作者：李铮^*; 张凯; 程森; 马爱洁

来源：化学教育 (中英文), 2021, 42(20): 108-112.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2021040058

• 化学史资源
• 人文素养教育
• 寒食散
• 化学科普

中国古代历史中蕴含着丰富的化学史资源,对这些资源的挖掘、解读,形成化学科普题材,既是化学教育的需要,也是加强思想政治教育背景下课程思政的现实要求。以寒食散为例,探讨中国古代化学史资源所蕴含的人文素养教育价值,认为化学科普中汲取历史资源,不仅增加了科普的趣味性,有利于向公众普及化学知识,还有助于公众树立正确的世界观和价值观。

• 单位
  西安工业大学; 陕西师范大学; 上海博物馆; 材料与化工学院