小学英语高年段阅读教学探究

作者：黄莉

来源：师道, 2022, (05): 34-35.

<正>作为语言学习的一项主要的输入方式，阅读在听、说、读、写四项能力中占重要的地位。在小学英语教学中，阅读教学是课堂的重要部分，是培育学科素养的主阵地。《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求学生能借助图片读懂简单的故事和小短文，并养成按意群阅读的习惯。小学高年级，教材中出现了明显的阅读语篇。教师应善于引导学生感知文本素材、理解信息，通过细读挖掘语言内涵，促使学生在阅读中分析、判断和比较，培养学生解决问题的能力，提高学生综合语言素质，逐步发展其核心素养。