高中数学反思性学习的实践与思考

作者：赵轲菊

来源：数学大世界(下旬), 2018, (07): 6.

• 高中数学
• 反思性学习

高中数学作为一门注重抽象思维的学科,对学生的思维能力也具有相当高的要求,同时也更大程度地加强了学生的学习难度。所以在高中数学学科方面充分发散抽象思维、改善学习方法、提高学习有效性,成了高中数学教师与学生共同关心的问题,而反思性学习则为广大师生提供了高效的补救方法,不仅能够让学生充分理解课堂知识要点、减轻教师授课压力,同时也有效提升了学生学习效率,为学生之后的数学学习打下了坚定的基础。本文将对高中数学的反思性学习的意义进行充分理解,并对此提出有关高中数学反思性学习的具体操作。