随着教育的不断改革，对高中物理教学提出了更高的要求，促进学生全面发展成了教师教学的重要任务，“深度学习”理念引入恰巧能满足当下的教学需求。对此，文章通过深入研究深度学习的基本内涵与特征，以高中物理课堂开展深度学习的价值与意义为导向，立足于深度学习视野下高中物理教学所面临的问题，分析了加强高中物理课堂深度学习的应对措施，具体探讨了在高中物理教学中开展深度学习的实践策略。
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