“互联网+”视域下高校教师发展中心建设研究

作者：王孝容

来源：国际公关, 2019, (11): 169-170.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.11.130

• 高校
• 教师发展
• 教师发展中心
• 互联网

在厘清大学教师发展内涵的基础上,根据学习金字塔理论、成人学习特点理论和目前我国高校各教师发展中心运营状况及效果,本文尝试在"互联网+"背景下建构一个运转高效、能切实帮助教师发展的教师发展中心模式,促进教师发展和学校发展目标的统一。

• 单位
  深圳信息职业技术学院