兴趣能使学生集中注意力,产生愉快的心理状态,这对学生的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高学习的质量和效果。在小学数学教学中,教师要根据教材内容和学生的心理特点,努力巧设良好的情境,激发和拨动学生思想、感情的琴弦,使学生保持稳定而积极的情绪主动参与学习,从而达到教得扎实,学得主动,教得生动,学得有趣的教学目的。
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