在新时代的背景下，素质教育体系发生变化，思想政治教育成为重中之重。作为新时代的舞蹈工作者，应紧跟新时代前进的号角，把思政贯穿于舞蹈教育的各个环节。所以本文围绕在舞蹈基训课中红色歌曲的渗透与审美进行分析和研究，并通过4年的课堂实践经验和完成效果，挖掘舞蹈基训课中的红色文化。在舞蹈基训中充分发挥思政课程的助推作用，进而提高学生的审美意识和人文素养，强化学校育人功能，持续改进育人质量，从而达到立德树人的效果。
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