摘要

批注式阅读是一种以学生自我为主体,对课内外读物进行研究性标注式的阅读模式。由于语文是教育的基础性学科,而小学生又处在基础能力培养提升的学习阶段,因此,对其进行语文批注式阅读教学,可以从根本上提升小学生的语文阅读效率。