数学探究中彰显问题意识

作者：赵亚军

来源：数学之友, 2022, 36(07): 36-37.

• 初中数学
• 探究性学习
• 问题意识
• 培养策略

探究性学习是新课程理念倡导的一种重要学习方式,旨在以学生自主探究与分析的方式来增强学生的问题意识,提升他们的问题解决能力.本文立足于初中数学探究性学习视角对于如何培养学生问题意识进行了重点探讨.

• 单位
  南京理工大学