中职计算机专业教学中高阶思维培养的实践——以Python程序设计课程为例

作者：王琦伟

来源：中国培训, 2023, (11): 87-89.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2023.11.031

• 高阶思维培养
• Python程序设计
• 中职计算机教学

伴随信息化的发展，高阶思维能力越来越得到重视。在核心素养指导下，培养学生的高阶思维成为教学改革的重点。通过梳理计算机专业特点，提出以中职Python程序设计课程为载体，在激发兴趣、调动内驱力的前提下，以设疑问难、设置障碍为手段，以连续思维、纵横结合的过程，集思广益、分析归纳，从而提升学生的高阶思维能力。