如何“授之以渔”

作者：金茵

来源：现代职业教育, 2018, (29): 178.

• 现场技术
• 项目化教学
• 对策

<正>一、现象现场技术问题的分析解决能力是机械类高职学生应具备的核心能力。但在企业以及就业学生得到的反馈往往是:一方面,学生对设备操作虽有基础,但学校学到的理论知识用不了,和企业情况对不上;另一方面,学生学习专业理论知识时感到枯燥,理解记忆倍感难度。二、分析首先,现阶段科技发展迅速,技术更新快,对知识的综合应用要求高。其次,学生的学习动机、兴趣以就业实用型为导向,对知识应用的怀疑会造成专业知识学习动力不足。与之相对,"一

• 单位
  浙江机电职业技术学院