新课标理念下中职英语阅读教学“深度学习”策略

作者：张娟

来源：校园英语, 2021, (06): 72-73.

• 新课标理念
• 中职英语
• 英语阅读
• 深度学习
• 实施对策

基于新课标理念,深度学习被提出,其本质为一种主动性、意义性学习,开展深度学习是提升学生高阶思维以及培养学生学科核心素养的重要手段。本文主要以中职院校英语阅读教学为例,分析了新课标理念下中职英语阅读教学"深度学习"的必要性和基本特征,并提出了具体开展深度学习的中职阅读教学策略,仅供参考。