Das-Naglieri认知评估系统评价极低出生体重儿学龄期认知功能状况研究

作者：王功僚; 唐瑞霞; 岑怀芳; 廖碧玲

来源：中国儿童保健杂志, 2016, 24(03): 312-314.

• Das-Naglieri认知评估系统
• 极低出生体重儿
• 学龄期
• 认知功能 Naglieri Cognitive Ability and Assessment System Evaluation
• children with the very low birth weight
• school age
• cognitive function

目的了解极低出生体质量儿学龄期认知功能状况。方法应用Das-Naglieri认知评估系统对30例极低出生体重儿学龄期(纠正胎龄后)进行认知功能状况的评估,并以同龄的正常足月儿50名作为对照组进行分析;结果极低出生体重儿在计划量表分总和、同时性加工量表分总和、继时性加工量表总和、注意量表分总和与DN-CAS认知评估总量表分均低于同龄的正常足月儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康存活的极低出生体重儿在学龄期初期具有正常的认知能力,但明显落后于同龄的正常足月儿,主要在信息编码过程、以及将注意和信息编码过程联系起来的能力方面。

• 单位
  百色市妇幼保健院; 平果县人民医院