英语专业阅读教学对学生专业能力培养要求较高,需要在阅读教学过程中注重学生英语综合素质能力的发展,进行有效的课堂教学互动十分必要。本文从英语专业阅读课堂教学现状分析着手,探讨课堂互动性缺失的现象,并介绍开展有效教学互动的理论基础,包括合作学习和CBI教学理念等。在此基础上,提出几点开展有效教学互动的策略,以期改善英语专业阅读课堂教学状况。
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